在他们的小辈年,所有的学生都参加合作提供长达一年的社会企业孵化器中心,为民间创新的一部分。

TNS-E(企业家)

学生建立在他们在第9和10年级获得创新,研究和工程竣工经验,因为他们发动在校组织和外部的,可扩展的企业和非营利组织。在今年年底,每个学生都将试图启动(在某些情况下,几个)企业和磨练了他们的设计思想,原型,测试的技能,因为他们成为精益启动方法的专家。

灵感和自我意识

Students go through “strengthfinders” exercises, leadership, team-building, and values workshops as they start to explore their own potential roles in the innovation process. Every week we leave school for workshops, Q&A sessions, pitch events, and meet-ups at co-working spaces, startups, growth companies, nonprofits, venture capital firms, and other leading key players in Atlanta’s entrepreneurship ecosystem.

学生花时间深入的谈话与企业家龙头企业在发展的各个阶段和各个部门,后来就在这一年,指导。作为TNS学生推出自己的企业,他们将与来自相关行业和投资界的导师进行配对。

Problem & Customer Discovery

第一学期的一部分,允许学生在一个安全的环境中进行,因为他们发展他们自己的学生组织和在校学习的企业。通过调查研究,自己身边的环境,我们的学生将设计和测试自己在学校的倡议。

通过设计思维工作坊,市场研究与调查,焦点小组,和其他学生组织的分析,学生将原型,并推出自己的倡议。学生然后把这些经验和教训对飞读小说是否能挣钱的墙壁进入城市和超越之外。

影响和扩大

通过项目系列,TNS-X,创业计划的灵感阶段,和自己的好奇心,我们的学生将面临的问题和机遇我们眼前的学校生态系统外部。大部分的程序是专门寻找方法来改善人们的生活,建立更好的社区,并减少我们对环境的影响。通过灵感,发现和测试,我们的学生将推出自己的影响力的企业。

而该计划的重点是边做边学 - TNS学生将实际工作,以壮大自己的企业,而不只是学习制作一个间距或一个计划 - 学生也将开展广泛的反思和同行评审会议,并将学习在会计,法律,金融学,经济学,市场营销和销售,以及更专业的教练。在某些方面,这是高中生迷你MBA,通过创业的镜头。